大家好，欢迎来到金沙体育在线应用人类生物学系.
My name is 利兹·桑德斯 and I’m 的 Head of Department for Applied Human Biology. The BTEC course is excellent preparation for many vocational careers so I’m really pleased you’ll be studying it at 赖盖特-班斯学院 and I’m looking forward to welcoming you to 的 department in person at 的 beginning of 的 academic year.
在此之前, I’d like you to complete a series of tasks and activities over 的 coming months to keep your GCSE Science knowledge and skills fresh and in your mind. 这些活动是让你从家里独立完成的, and we will 的n discuss toge的r what you’ve learnt when you start 的 course in September.
任务将在这里释放, in three phases (see table below) and should be completed by Choices Day on 9月1日tember 2021. 请全身心投入其中，最重要的是要享受其中的乐趣!
请注意, 一些课程负责人(例如音乐)可能会提前释放他们的任务, 因为它们可能是学院面试过程的一部分. 如果这适用于你，你将被单独通知.
新学员课程任务和活动
| 发布日期 | 由下列人士填写 | |
| 探索你的主题 | 6月1日 | 7月1日 |
| 走了 | 7月1日 | 8月1日 |
| 高目标 | 8月1日 | 9月1日 |
探索你的主题
注意! 如何学习应用人类生物学
Effective notetaking from a variety of types of sources is an essential skill you’ll develop during your Applied Human Biology course. We’d like you to have a go at this in 的 two examples outlined in Activities 1 and 2 below. It’s really important you take notes in your own 单词 and avoid copying and pasting from internet sources.
活动1
This is an example of how you would use 的 skill of notetaking to research and summarise how a pathogen 导致s disease, 在这个案例中，SARS-CoV-2病毒是如何导致COVID-19的.
请观看COVID-19相关视频
Use 的 information in 的 video and your own research to create a COVID-19 Fact File. You will need to copy 的 table shown below and 回答 的 questions using your own 单词.
During your Applied Human Biology course you’ll learn that as well as 的 information you find in your research, 你还需要记笔记 source 这些信息，还有 日期 它被访问过，所以请将此信息包含在您的表中.
活动2
另一种记录研究的方法是创建思维导图. Use this technique to create a mind map (like 的 one shown below) of cardiovascular disease. 你们的信息应以世卫组织的情况介绍和你们自己的研究为基础.
http://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/cardiovascular-diseases-(cvds)
你应该包括以下内容:
- 类型的心血管病
- 风险因素
- 心血管疾病的常见症状
- 干预和治疗
探索公共卫生从业者的角色
为这项任务做准备, you may like to research a career as a Public 健康 Care professional using 的 NHS 职业生涯 website.
Public 健康 practitioners deal with all aspects of public health and will make decisions about methods for improving people’s health and wellbeing.
活动3
Watch 的 videos below and write a short account (100 单词) of a 的 role of Public 健康 practitioner.
http://www.healthcareers.国民Health保险制度.uk/working-health/working-public-health/what-public-health
You may also find 的 following website helpful in your research for this activity:
http://www.healthcareers.国民Health保险制度.uk/working-health/working-public-health/why-work-public-health
走了
During your Applied Human Biology course you’ll revisit and build on 的 concepts you learnt at GCSE. You will be assessed via a mixture of coursework and examination so it’s important that you can both understand and remember 的 basic concepts to enable you to add to your knowledge.
理解细胞
任务1:BBC Bitesize 细胞生物学的修正
请浏览以下网站:
http://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zxm3jty/revision/1
使用本网站:
- 复习动物、植物和生物学 细菌细胞(第1-10页)
- 请观看显微镜学的视频
- 完成测试
任务2:动物细胞 细胞器
使用“活细胞”动画 http://www.cellsalive.com/cells/cell_model_js.htm 识别和研究下列动物细胞内的细胞器:
- 核
- 核仁
- 核糖体
- 高尔基
- 线粒体
- 细胞膜
- 细胞骨架
就上述各项条款，请:
- 画出它的结构
- 解释它的功能(它做什么)
任务3:细菌细胞 细胞器
使用“活细胞”动画 http://www.cellsalive.com/cells/bactcell_js.htm 识别和研究细菌细胞内的下列细胞器:
- 类核
- 菌毛
- Fagellum
- 细胞壁
- 胶囊
就上述各项条款，请:
- 画出它的结构
- 解释它的功能(它做什么)
了解身体系统
任务4:两个身体 系统
研究以下两个身体系统，然后产生一个头脑 每张地图或海报:
呼吸系统
去 http://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/z6h4jxs/revision/1 然后根据以下标题总结你找到的信息:
- 结构
- 通风
- 气体交换
- 运动对呼吸的影响
- 吸烟对锻炼的影响
神经系统
去 http://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zkdnb9q/revision/5 然后根据以下标题总结你找到的信息:
- 结构
- 受体对效果器
- 反射动作
- 敌对的双
- 眼睛
任务5:紊乱 呼吸和神经系统
用你自己的研究技能，写出一个300字的总结 的两个选项中包含引用(带有访问的日期) (包括一种呼吸系统疾病和一种神经系统疾病 系统):
- 哮喘
- 慢性阻塞性肺病
- 囊性纤维化
- 帕金森病
- 阿尔茨海默病
- 运动神经元疾病
至少，你应该包括以下信息:
- 的 导致 的障碍
- 的 症状 的障碍
- 的 治疗 可用
任务6:角色 临床工作人员
研究不同类型的临床工作人员 调查和治疗你选择的障碍. 他们扮演了什么角色 诊断和治疗这些疾病? 下面的网站会帮助你 在你的研究:
Please bring your 回答s to this series of tasks to your first lesson of 的 course.
科学写作，避免抄袭
在接下来的一系列活动中，你会学到:
- 如何科学地写作，而不是用你自己的话
- 什么是抄袭以及如何避免抄袭
介绍
科学写作的一项关键技能是回顾他人的作品 科学家们得出自己的结论. 要做到这一点，你需要有阅读能力 and rewrite scientific literature in order to condense 的 information, use 的 支持你的论点或复习现有知识的信息 在提出一个研究项目之前.
清晰地使用科学术语是很重要的，但是 避免剽窃.
任务1: 请回答以下问题:
- 抄袭是什么意思?
- 你认为剽窃被过分强调了吗? 给你一个理由 回答.
- 怎样才能既避免剽窃，又能科学地写作呢?
任务2: 下面是三种摘录 从 《金沙体育在线》 文章:“有争议的法医DNA测试 绿灯的. 在每一篇文章下面，都有重新表述摘录的方法. 你能发现 每个案例中哪一个没有使用剽窃?
提取1
虽然凯迪的报告支持了分析背后的科学， 它批评警察取证团队的方式缺乏一致性 收集和解释DNA证据，以及缺乏这方面的意识 DNA污染可能会导致匹配错误.
- 尽管凯迪的报告支持分析背后的科学， 它并不支持取证团队收集数据的方式缺乏一致性 翻译DNA证据，事实上他们没有意识到污染 可以伪造匹配结果.
- 卡迪说过，法医小组不会全部收集 解释他们发现的证据. 还有一个附加的问题 法医团队没有意识到其他DNA的污染会导致 错误的结论.
- 凯蒂的报告可能支持了分析的科学性，但它 批评取证团队的收集缺乏一致性 对DNA证据的解释，DNA污染可能会造成伪造 匹配.
提取2
这一过程也存在技术问题 在DNA图谱中意外地出现了额外的DNA块，或者 应该存在的块消失了. 前者是由 污染，后者因为处理如此微小的量意味着 有时扩增酶会遗漏DNA片段.
- 有时通过污染我们发现有DNA 不应该出现在配置文件中的序列. 或者, 扩增酶漏掉DNA片段，这些片段就不会出现 在概要文件.
- 这一过程存在技术上的困难 要么是额外的DNA块突然出现，要么是位元消失 那是命中注定的. 第一次出现是因为污染， 它的消失是由于与少量的物质一起工作而引起的放大 酶会丢失DNA块.
- 发生的技术问题是由污染引起的 那里会意外地出现额外的DNA块，或者 应该存在的块的消失，这是由于使用 如此微量的DNA使得酶无法正常工作.
提取3
至于这项技术本身，专家组表示满意 为英国警方提供服务的三个组织都有 采取必要的步骤来确保可靠性和可重复性，即使 这些验证没有经过独立的同行评审和发表.
- 就技术本身而言 小组对这三个为英国提供服务的组织感到高兴 警方已经确保了他们的可靠性和可重复性， 尽管这篇文章没有独立发表，也没有经过同行评审.
- 专家组说这项技术，它 是否满意为警方提供服务的机构有何表现 它们都采取了必要的步骤，以确保可靠性和可重复性 独立的同行评审和出版.
- 所有可靠的技术通常都是 写好，提交发表，经过同行评审. 然而，在本案中，专家组声明提供 技术已经做了足够的工作来确保结果是 可再生的和准确的.
任务3: 使用下面的文章，写一个100字的总结自己 单词. 记住，你可以包括文章中使用的任何关键术语，但不能包括你自己 不能将任何部分剪贴到自己的作品中. 报价应保留 最低限度，并包含在引号中. 保持一个简单的参考书目包括 文章的链接和访问日期供将来参考.
预防疟疾-国民保健服务: http://www.国民Health保险制度.uk/conditions/malaria/prevention/ (20/1/2020访问)
你需要阅读这篇文章并通过 总结要点. 当你写作时，把文件放在你的面前 所以你不需要从记忆中写. 用与文章相同的风格写 使用文章中使用的关键术语.
任务4: 使用此链接到'http://www.sciencedaily.com/在医疗新闻中选择一个你感兴趣的新闻故事. 用你自己的话总结下面200个单词;
- 这个故事从何而来?
- 这是什么样的研究啊?
- 这项研究涉及什么?
- 研究人员如何解释这个结果?
- 结论
Please bring your work from this and 从 earlier tasks to your first Applied Human Biology lesson. 我们期待届时欢迎您的到来!
这种材料 改编自©2008盖茨比技术教育项目.
应用人类生物学的负责人
